VIEL, VIELE UND VIELES
1. ALS ARTIKEL:
-Maskulin: VIEL
-Femenin: VIEL
-Neutrum: VIEL
-Plural: VIELE


2. ALS PRONOMEN
a) Sachen
- formel: VIELES
- informel: VIEL
b) Personen: VIELE

Das Tagebuch
16 April: Wir haben dir erste Sprechstunde gemacht.
21 April: Mario hat die Präsentationen ausgedacht. Er hat die Aufgabe im Internet gesucht.
Mario hat Cristina eine E-Mail geschrieben. Sie hat die Sätze ergänzt.
23 April: Wir haben die zweite Sprechstunde gemacht. Sandra hat die Aufgabe korrigiert.
24 April: Cristina hat Sandra eine E-mail mit Komplementärsätze geschrieben.Sie hat das ,Powerpoint' gemacht. Mario hat die Kartons gemacht.
25 April: Cristina hat ,Oreos gekauft. Wir haben die Präsentationen vorgestellt.
Der Plan
Phase
Inhalt
Lernziele
Material
Gruppierung
Zeit
Lern durch Entdecken
Ergänzen Sie die Sätze
Mit Beispielen die Reglen herausfinden
Computer
Plenum
5 Minuten
Didaktische Arbeit
Erklären viel/viele/vieles
Erklären viel, vile und vieles
Tafel
Plenum
3 Minuten
Zussammenfaussung
Spiel: Suchen Sie die richtinge Antwort und erklären Sie
Praktizieren im Wettbewerb
Computer
Zwei Gruppenarbeit
10 Minuten

Aufgabe: Ergänzen Sie die Sätze und rechtfertigen Sie (2-3 Wörter).
Wir haben einen Horrorfilme gesehen. Ich hatte _ Schauer!
Morgens habe ich _ Zeit.
Das Essen von meiner Mutter ist das beste! Heute, habe ich _ (Essen) gegessen!
Heute habe ich _ Freizeit; was möchtest du machen?
Im Januar muss ich _ (Prüfung) lernen.
Heute habe ich _ Freizeit; was möchtest du machen?
Heute ist Sonntag und _Leute fahren ans Meer.
( Menschen) sind arbeitslos geworden.
Wir möchten _ in unserem Urlaub ansehen.
_ (Personen) waren am Sonntag in Cibeles.
Wir sind mit _ Geld in Urlaub gefahren.
Wie _ Menschen sind im Stadion?
- Bitte, geben Sie mir 6 Thunfisch.
- Wow! Das ist Fisch!
_ (Sachen) war noch ungeklärt.
_ Gruße